初中補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)那里好_虛心討教600字初中作文
初中補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)那里好_虛心討教600字初中作文, 課堂學(xué)習(xí)是指在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過(guò)程。是學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑。中學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，在很大程度上取決于課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的凹凸。在上課的時(shí)候，就要既當(dāng)好觀(guān)眾的角色，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，又要當(dāng)好演員的角色，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。益友，就是指正直的同伙，誠(chéng)信的同伙，知識(shí)淵博的同伙。下面是
虛心討教600字(一)
成熟的麥子總是低著頭的;裝滿(mǎn)水的瓶子總是一言不發(fā)的。有能力的人總是默默地起勁，只有這樣才氣被人尊重，受人敬仰。
交大少科已往曾有這么一位天才，十二歲就學(xué)會(huì)了微積分，可以算是熠熠發(fā)光的小神童了，若是她起勁繼續(xù)學(xué)下去的話(huà)，未來(lái)一定是一位棟梁之才。然則，卻非云云，他的父親帶著他四處?kù)乓倪@種“超能力”。于是，他就不學(xué)習(xí)了，落下了所有的作業(yè)，落到了被學(xué)校勸退，高考又名落孫山，只得進(jìn)了一家小工廠(chǎng)做了暫且工。
無(wú)論做什么事情都不能驕氣自信，否則你終會(huì)失敗，不要取得一點(diǎn)成就就志自滿(mǎn)滿(mǎn)。
著名的京劇大師梅蘭芳先生，在京劇藝術(shù)上的可以說(shuō)是造詣?lì)H深了，一樣通俗人在這時(shí)總會(huì)向眾人展示自己，像被人們所贊頌，所敬仰。而他，卻在自己完全有能力，有資格炫耀的時(shí)刻，仍耐勞鉆研，博采眾長(zhǎng)，一次，再演出《殺惜》時(shí)，在眾多的喝彩聲中，一位六旬老人卻說(shuō)梅蘭芳唱的欠好，梅蘭芳沒(méi)來(lái)得及卸妝就用專(zhuān)車(chē)把老人接到極愛(ài)虛心討教。老人嚴(yán)肅地支出;“惜女交上下樓應(yīng)該忐忑不安，先生你卻上八下八，這是不相符劃定的?！蓖?，每有演出，梅蘭芳先生b必求老人旁觀(guān)，以求獲得更大的提高。
“虛心使人提高，自滿(mǎn)使人落伍?！敝灰撔挠懡?，才會(huì)越來(lái)越好。
我國(guó)古代著名的詩(shī)人，被人譽(yù)為“詩(shī)仙”，但他在小時(shí)刻卻頑皮好動(dòng)，不學(xué)無(wú)術(shù)，整天逃課。一天，他出去玩，望見(jiàn)了一位妻子婆拿了一根鐵杵在一塊滑膩的石頭上磨。他異常好奇，于是上前問(wèn)道：“妻子婆，你在干什么啊?”她笑著回復(fù)道：“我要把鐵杵磨成繡花針。”他很驚訝：“這怎么可能啊，鐵杵那么粗，你怎么磨成細(xì)小的繡花針呢。”妻子婆說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”李白他知道了這個(gè)原理，往后最先用功勤學(xué)。最終成為了名垂千古的詩(shī)人。
用功學(xué)習(xí)，善于向別人討教，起勁用知識(shí)完善自己，走向樂(lè)成。
虛心向別人討教，將自己的不足用別人的意見(jiàn)添滿(mǎn)，充實(shí)完善和生長(zhǎng)自己并走向樂(lè)成!
虛心討教600字(二)
2012年10月11日，中國(guó)作家莫言獲2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。何等振奮人心的一個(gè)新聞啊!莫言可沒(méi)有因此而自滿(mǎn)，反倒說(shuō)：“許多作家都具備了獲獎(jiǎng)的資格……”是啊，一個(gè)不明了謙遜的人又怎么能樂(lè)成呢?
樂(lè)成源于謙遜，謙遜更能為樂(lè)成增光添彩。
掀開(kāi)歷史，有若干人因謙遜千古流芳，永載史冊(cè);而又有若干人因自滿(mǎn)遺臭萬(wàn)年，憎恨終生……
三國(guó)時(shí)代，劉備三顧茅廬已成為一段美談。他沒(méi)因諸葛亮身份低微而居高臨下，而是降低自己的身份，一次又一次的去。諸葛亮終于被劉備的懇切所感動(dòng)，準(zhǔn)許為他奔走效勞。劉備的懇切和謙遜換來(lái)了諸葛亮專(zhuān)心致志，死爾后已的赤誠(chéng)之心，成為特出史冊(cè)的美談。
相傳我國(guó)著名詩(shī)人白居易，每當(dāng)做好了一首詩(shī)，總是先念給牧童或老太婆聽(tīng)，然后再一再修改，直到他們聽(tīng)了拍手稱(chēng)好，才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩(shī)人，并不因牧童和村婦的無(wú)知而輕視他們。由于他明了真正的文學(xué)作品，必須獲得人民的認(rèn)可，以是他虛心討教于人民，才使他的詩(shī)通俗易懂，被后人稱(chēng)頌。
謙受益，滿(mǎn)招損。
仲永被人稱(chēng)為神童，卻因自滿(mǎn)不繼續(xù)學(xué)習(xí)導(dǎo)致長(zhǎng)大后一事無(wú)成;龐涓因自滿(mǎn)而被孫臏軍隊(duì)亂箭射死;李自成因自滿(mǎn)而最終失敗……
謙遜使人獲得成就，贏(yíng)得別人的稱(chēng)頌;自滿(mǎn)令人不思進(jìn)取，導(dǎo)致不良效果。這充實(shí)說(shuō)明：虛心，是取成就的第一步。
稻谷低頭，是為了諦聽(tīng)小草的細(xì)語(yǔ);
葵花仰面，是為了諦聽(tīng)陽(yáng)光的教育;
竹子肅立，是為了諦聽(tīng)風(fēng)的忠言。
低頭不是服輸?shù)臉?biāo)志，而是謙遜的顯示。讓我們養(yǎng)成謙遜的美德，做一個(gè)像莫言一樣高尚的人吧!
虛心討教600字(三)
“虛心使人提高，自滿(mǎn)使人落伍?！边@是毛澤東主席說(shuō)的一句。這句名言 一直激勵(lì)著我，也讓我明了了做人的原理，自從履歷了一件事后，它成了我最 難忘的一句名言。
記得在四年級(jí)第二學(xué)期的數(shù)學(xué)期末模擬考試中，我得了100分，我一連看了好幾遍分?jǐn)?shù)，心里有說(shuō)不出的喜悅。
回抵家里，我把考卷在媽媽眼前揚(yáng)了揚(yáng)，自滿(mǎn)洋洋地說(shuō)： “ 媽媽?zhuān)憧?我得了100分! ”媽媽看了看試卷，說(shuō)：“這次考得很好，繼續(xù)加油。”我看著媽媽喜悅的神情，加倍自滿(mǎn)了。整天掛著笑容，屁顛屁顛的。
可是媽媽看著我那自滿(mǎn)、自滿(mǎn)的神情，卻指斥了我一頓：“ 這有什么好自滿(mǎn)的，你又不是每次考試都得100分。若是期末考試再考滿(mǎn)分，那尚有點(diǎn)說(shuō)的已往。虛心使人提高，自滿(mǎn)使人落伍......”“知道了!”說(shuō)完，我就把媽媽的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)，沒(méi)放在心上。
幾天后，我的成就最先“墜落”。先生經(jīng)常說(shuō)我不太好。我心里悄悄想著：“這算什么，只要期末考試考得更好些，就行了。”而先生卻說(shuō)沒(méi)有平時(shí)的積累，怎么疊的起高樓大廈，說(shuō)得神手其神。
期末考試那天，我拿起考卷，粗粗的看了一遍。“嗯，很簡(jiǎn)樸。”于是我就快馬行曠地做了起來(lái)，做完后，也沒(méi)有檢查，就交給了先生。
,參加中考高考，能否進(jìn)入分?jǐn)?shù)線(xiàn)、重點(diǎn)線(xiàn)，都看總分。語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)以及其他相關(guān)科目，哪一科分?jǐn)?shù)過(guò)低，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)都不利。另外，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，體育是考分的一部分，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)身體狀況，直接影響其報(bào)考專(zhuān)業(yè)乃至今后的發(fā)展。因此，考生在制定學(xué)習(xí)戰(zhàn)略時(shí)，應(yīng)該遵循統(tǒng)籌兼顧的原則。,,認(rèn)真完成先生留的習(xí)題，適當(dāng)挑選一些課外習(xí)題作為演習(xí)，但切忌一味追求偏題，怪題，更不要打“題海戰(zhàn)術(shù)”。,幾天后，先生把數(shù)學(xué)期末考試成就報(bào)給了我們。當(dāng)先生報(bào)到“沈天成98分”時(shí)，我還不信，當(dāng)我拿到卷子后一看，竟然錯(cuò)了一道盤(pán)算題，而且先生還說(shuō)了，這道題全班就我一小我私人錯(cuò)了，我真是羞愧難當(dāng)。
從這以后，我真正才明晰了，什么叫“虛心使人提高，自滿(mǎn)使人落伍”的真正寄義。明了了做什么事都不能自滿(mǎn)自滿(mǎn)。
虛心討教600字(四)
森林里住著一只叫京京的小鹿,他既智慧又靈巧,不外就是太自滿(mǎn);森林里同樣又住著一頭叫憨憨的野豬,他既笨又傻,然則他很謙遜.
一年一度的“梨子杯知識(shí)競(jìng)賽”又來(lái)臨了,京京和憨憨都有報(bào)名,京京看憨憨也有在這一隊(duì)長(zhǎng)龍中若隱若現(xiàn),冷笑起他來(lái)：“哎呦喂!森林里最笨的動(dòng)物怎么也來(lái)了?豈非是梨子杯要宣傳這知識(shí)競(jìng)賽是人人都可以加入的?哈哈!”憨憨只是笑笑,沒(méi)有回復(fù)他.
報(bào)名單出來(lái)了,京京和憨憨都有報(bào)上,京京異常受驚,又冷笑憨憨：“哎呦喂!連森林里最笨的動(dòng)物都能報(bào)上尚有誰(shuí)不能報(bào)上呀!”憨憨又只是笑笑,不回復(fù)他.
當(dāng)天晚上,京京思量著：“這憨憨都能夠報(bào)名加入,這不示意著這次的競(jìng)賽問(wèn)題異常簡(jiǎn)樸嗎?哈哈!我終于不用像往常一樣,要拼命溫習(xí)知識(shí)了.”于是,他便不再看書(shū)溫習(xí),而是在森林里大玩特玩.
也是在統(tǒng)一個(gè)晚上,統(tǒng)一個(gè)時(shí)間,憨憨又在想：“這次知識(shí)競(jìng)賽又有京京加入,我一定要抓緊溫習(xí)知識(shí),讓自己不做成就單上的墊底.”于是他便去啾啾熊開(kāi)的小星星書(shū)館借了一堆書(shū),在家里遨游書(shū)的海洋.
第二天,京京在外面玩,經(jīng)由了憨憨的家,透過(guò)窗戶(hù)望見(jiàn)他正在看書(shū)便又冷笑他：“哎呦喂!森林里最笨的動(dòng)物竟然在溫習(xí)知識(shí),我京京可以告訴他,你溫習(xí)再多的知識(shí),照樣沒(méi)有用的!哈哈哈哈!”憨憨又只是笑笑,心里卻想：京京這般冷笑我,我一定不能做墊底,要拿出好成就給人人看!
離競(jìng)賽尚有一天,其他的動(dòng)物都準(zhǔn)備得十分足夠,但京京的腦子里,只有玩,由于他想到憨憨也有報(bào)名,就算沒(méi)有拿到冠軍,也不是墊底.
競(jìng)賽日期到了,憨憨對(duì)問(wèn)題異常體會(huì),由于這些問(wèn)題都在書(shū)上泛起過(guò),以是答題時(shí)異常流利;可是京京卻對(duì)這問(wèn)題生疏了,連以前知識(shí)競(jìng)賽的知識(shí)都忘了.
競(jìng)賽成就單出來(lái)了,連人人都沒(méi)有想到,憨憨竟然是第一名!墊底的你們應(yīng)該也知道了,沒(méi)錯(cuò),是京京.京京一看到這個(gè)成就時(shí),大吃一驚,只從口里吐出十三個(gè)字：“虛心使人提高,自滿(mǎn)使人落伍啊!”
虛心討教600字(五)
在我生長(zhǎng)的歷程中，有許多大巨細(xì)小的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)大多都像一擦就掉的鉛筆字一樣，在腦海里給抹掉了，然則有一件事，卻留在我的影象中，怎么也忘不了。
那是在五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試前，由于我在上次單元考得了第一名。我便目中無(wú)人，誰(shuí)也瞧不起。值得考試前一天，我還跟寒假一樣打、看電視、玩電腦，真是流連忘返，高枕無(wú)憂(yōu)。而且還在心里盤(pán)算著到時(shí)考了高分，要媽媽獎(jiǎng)勵(lì)什么給自己呢。
考試的這一天，先生把試卷發(fā)了下來(lái)。我草草地把卷子看了一遍，心里忍不住悄悄自喜:“這些題我都做過(guò)。要做到滿(mǎn)分有何難?！庇谑俏逸p松地做完一道又一道，然后把卷子草草地看了一遍，就交卷了。
宣布成就了，先生拿著一疊卷子走進(jìn)課堂，把試卷往桌子一放，掃了我們一眼，嚴(yán)肅地說(shuō):“看看吧，你們這么考的了!”先生拿起卷子念起分?jǐn)?shù)來(lái)，當(dāng)念到我卷子時(shí)，他一字一字地念起來(lái):“紅欞、80分!”雖聲音不大，但在我聽(tīng)起來(lái)卻無(wú)異像個(gè)
炸彈，我驚呆了!我用哆嗦的雙手接過(guò)試卷，看著那大大的紅紅的“80”眼前一片漆黑。此時(shí)感受大地上的一切都失去了原來(lái)富有生氣的顏色。我真的靦腆極了。
回抵家里，我把這事告訴了爸爸。我以為會(huì)挨揍，心里忐忑不安。誰(shuí)知爸爸并沒(méi)有打我，而是和善地問(wèn)我:“你知道這次失敗的緣故原由嗎?”我看著爸爸輕輕地址了一下頭，我沒(méi)語(yǔ)言。爸爸輕輕的摸著我是頭。耐心地說(shuō):“成就只代表已往，獲得一次好成就就自滿(mǎn)，一定會(huì) ......
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